Forum

Nou, om eerlijk te zijn. Ja. Alleen begrijp ik niet helemaal goed: willen ze dit nu doen als schoolvorm voor hoogbegaafden of voor iedereen?
Want als het echt voor alle VWO en HAVO leerlingen ingevoerd zou worden, zou het een grote flop worden. Alleen maar op school werken: de meeste mensen praten dan de hele tijd vol, voeren niets uit. nou ja, kan ik niet mee zitten, wat ik wil zeggen: pak alleen de hoogbegaafden. Lijkt me beter. En dan samen in 1 groep binnen een reguliere school. Hmm, nee, worden ze een apart groepje. Maar in weze pakt het plan maar ??n iets aan wat zorgt voor een belemmering van ontwikkeling op het cognitieve vlak. Maar er is ook nog een ander aspect dat meespeelt: groepvorming. Hmm, ik weet niet helemaal of dit voor hbers in het algemeen geldt, maar als iedereen je aan zit te staren van: jeetje die werkt, jeetje die wil graag leren, jeetje die leest voor haar plezier, dan sid at ook vrij demotiverend. Maar ja...

Wel een aardig initiatief.

weet je waar ik me over verwonder? Er zitten op dit forum toch best een hoop hoogbegaafden, mensen die slim schijnen te zijn, en die vrijwel allemaal problemen hebben op hetzelfde vlak (de bindende factor): school! Maar zijn we nu lui of zo? Want waarom bundelen we al die dingen die we ieder in huis hebben niet gewoon en ontwerpen we een echt goede school? Belachelijk toch, dat dat nog niet gebeurd is!

Als eerste vraag: wat voor delen uit de tweede fase zijn goed? Wat moet blijven. (We hebben er veel meer aan om positief te denken dan enkel de mindere punten te noemen.)

Ik weet het niet precies. Gecompliceerd.

Bij mij op school is er niet met de 2e fase niet zo denderend veel veranderd. Tja, je hebt wel zelfstandige studie uren enzo, maar vaak heb je daar dan niks te doen. De leraren behandelen je nog steeds als een tweede klasser en alles wordt nog steeds gecontroleerd. Eigenlijk zit je nu veel meer uren niks te doen en je te vervelen dan in de onderbouw.

Ach, erg veel verschilt het niet met mij school. Je stikt van de Z-uren, maar o wee als je er niet bent en al de leraren zitten voortdurend achter je aan en als je teveel Z-uren in je rooster hebt mag je niet naar huis, nee, dan moet je uren uit je neus gaan zitten vreten bij 1 of andere achterlijke klotehommel in een lokaaltje.
Heerlijk die 2e fase. Je verdoet je tijd gewoon. Kan net zo goed niet naar school.

Ook een happy newyear
Btw mijn 2e fase was fijn, TOTAAL geen controle op mij, omdat ze toch wel geloofden dat ik er kwam
Handelingsdelen was altijd standaard dat we die in de klas ff afmaakten, profielwerkstuk vond ik met 1 woord geweldig
Dus die zelfstandigheid was ik wel over te spreken, en die Z uren daar bleef ik altijd thuis, dat noemde ik Zelfstandig werken
Of dat helemaal de bdoeling was weet ik niet maar de 2e fase was veruit de beste periode qua school die ik gehad heb

Idd, die reclames zijn vreselijk... Ik snap ook niet zoveel van het lerarentekort, bij mij uit de klas gaan er 5 mensen (van de 40) naar de Pabo.

Hey Myrthe (jij bent het toch?), dat is lang geleden. Ik zal nog eens nadenken over de boxschool.